MAS SOBRE VINCULO AFECTIVO Y RESPUESTA SENSIBLE

Victoria, con 7 meses, llegando a la Sala Cuna, en brazos de su tía de referencia

“Un bebé solo,eso no existe”

D.Winnicott

VINCULO AFECTIVO

• Existe una necesidad universal de los seres humanos de formar vínculos, dada por la imperiosa necesidad de acceder a figuras significativas que satisfagan el contacto, el amparo y la protección.

• Los niños y niñas tienen la necesidad primordial de establecer un vínculo seguro con una figura maternal, que responda a sus necesidades.

• Figura maternal: Persona significativa y estable, que identifica y satisface necesidades básicas y de contacto, amparo y protección.
  

¿Qué significa para los niños establecer vínculo afectivo?

• Seguridad, confianza y estima de si mismos.
• Capacidad de empatía
• Competencia intelectual y social
• Disposición para el aprendizaje.
• Autorregulación emocional
• 
  

¿Qué se necesita para que los
niños y niñas establezcan vínculo?

• Ambiente suficientemente bueno.
• Respuestas sensibles.

Todos los niños y niñas vienen con un enorme potencial que, para desarrollarse, necesita de un ambiente “suficientemente bueno” y de la interacción con otro ser humano que le proporcione la seguridad afectiva que necesita, al responder a sus señales de forma adecuada y oportuna.

“Todo es descifrable por el bebé, que sin comprender el sentido de las palabras, tiene la capacidad de captar el lenguaje de los gestos, de los tonos de voz y de los sentimientos... “

“El adulto que es sensible ... le transmite al niño/a que sus señales de solicitud de cuidado y atención son efectivas, porque responde a ellas de manera oportuna y adecuada. Esto hace que el niño/a se sienta bien consigo mismo”

La respuesta sensible

• Ofrece a niñas y niños una base de seguridad, que les permite salir al mundo a descubrir y explorar.

“Para desarrollarnos y ser autónomos las personas necesitamos vivir en la

confianza que los seres que amamos estarán disponibles cuando los necesitemos.

Esa lección se aprende en la primera infancia pero puede durar toda la vida”

“Los bebes nacen prácticamente diciendo:...Aquí estoy, ámenme, acójanme, véanme, escúchenme y creceré como un adulto que se respeta a sí mismo, que es capaz de colaborar con otros y ser un ciudadano

democrático... “

Humberto Maturana

VINCULO AFECTIVO Y RESPUESTA SENSIBLE

Foto sala cuna Jardín Infantil Pulgarcito, Victoria de 6 meses.

En nuestras prácticas educativas diarias, necesitamos incorporar permanentemente algunos conceptos un poco olvidados o desconocidos por educadores, educadoras, profesores etc...
Profesionalmente, mi experiencia y el currículum educativo que trabajamos, me ha maravillado y encantado.
Sigo aún invitando a las profesionales que me rodean que encuentren el sentido, que profundicen, que se apropien, mejor dicho que se ENCANTEN con esta propuesta.
De que hablo se preguntaran, pues aquí les dejo un extracto de esto, es importante pensar en nuestro trabajo diario con los niños y niñas, si nos vinculamos apropiadamente con los niños, o si estamos más centrados en que aprendan , que en su desarrollo integral. Si vemos al grupo de niños con sus características similiares o a cada uno con sus propias características, intereses, habilidades.
Pues los invito a reflexionar....


El vinculo afectivo debe estar a la base de todas las interacciones que se puedan establecer con los niños y las niñas. El educador o educadora debe ser para los niños y niñas un adulto significativo , al ser la persona que lo cuida, lo protege, lo consuela y satisface sus necesidades de manera regular y oportuna. El transformarse en una figura significativa, implica tener presente en nuestra relación con los niños y niñas siempre :PROTECCIÓN, CARIÑO, BIENESTAR, respondiendo apropiadamente y rápidamente, con una atención individualizada, ajustada cuanto sea posible a las necesidades personales de ellos.
En la última década, las neuociencias han proporcionado evidencias incuestionables acerca de la importancia de los afectos y la formación del vínculo en el desarrollo del cerebro.
Un cuidado responsable, es decir atento y receptivo, no solo conforta al niño, sino es esencial para su desarrollo integral.
Viendo al niño como un ser individual y con necesidades propias, ofrecerles una base segura y permitirles explorar espontáneamente su entorno, con un adulto que este atento a las necesidades e intereses que los niños y niñas puedan expresar,(RESPUESTA SENSIBLE).


¿ Que acciones diarias podemos realizar para cumplir con estos principios básicos?

• El adulto debe mantener un actitud de respeto, recordando estos principios básicos en todos los momentos de su quehacer.
• Estar atento a los requerimientos que manifiesten los niños que necesiten de una respuesta oportuna del adulto.
• Hablarles con cariño
• Acoger y comprender sus estados de animo
• En los momentos que se originen conflictos entre los niños, acoger al niño que tiene pena en eses momento, y también al niño o niña que ocasionó el conflicto y ayudarles a comprender su emoción y entregarle alguna orientación para comprender al otro.
• Proporcionar acciones donde los niños y niñas puedan manifestar sus emociones a través del baile, el canto, el juego.
• Preparar el ambiente para que los niños y niñas puedan realizar experiencias en forma autónoma , por ejemplo, mantener los materiales a su alcance, posibilidad de elegir materiales, que ayuden a mantener el orden de las cosas etc.
• Tener un trato igualitario para todos los niños y niñas a nuestro cargo, no importando su origen, etnia, o si presentan una necesidad educativa especial.
• Acoger las ideas que nos proponen los niños y niñas para realizar experiencias.
• Mantener el ambiente donde niños y niñas realizan experiencias de aprendizaje en condiciones óptimas de orden, higiene.

Seguiré compartiendo con ustedes más sobre el tema...esto es solo una parte.
Espero sus comentarios, dudas, preguntas... La educación es para todos, y como profesionales siempre estamos dispuestos a compartir nuestras experiencias para favorecer el desarrollo de los niñas y niñas que educamos.